A Nemzetközi Oktatási és Pályatanácsadási Szövetség (IAEVG), az oktatási pálya- és karrier-tanácsadás vezető nemzetközi szervezete etikai irányelveket adott ki annak érdekében, hogy segítse a szakmai gyakorlatot és megerősítse az ügyfelek jogát a magas szintű támogatásokhoz. Az irányelvek hat fő terület köré szerveződnek: etikai felelősség az ügyfelekkel szemben; a szakmai partnerekkel szemben; a kormányzati partnerek, a […]
A CEEGAF projekt egyik vállalása a projektben részt vevő négy ország jó gyakorlatainak megosztása volt. A szervezetek megismerkedtek egymás jó gyakorlataival, és kiválasztották azokat, amelyeket érdekesnek tartottak. Külön gyűjtötték a szervezetek jó gyakorlatait és az egyéb átvételre ajánlott gyakorlatokat. A kiválasztottakat kereshető formában angolul és a nemzeti nyelveken feltették egy honlapra, a számukra legértékesebbeknek pedig
Az Európai unió tanácsa ajánlást adott ki a tagállamok számára a humán tőke fejlesztése érdekében. Az ajánlás magyar nyelven itt olvasható.
A Magyar Pedagógiai Társaság Pályaorientációs Szakosztálya a következő véleményt küldte be a 2026/27-es tanév rendjét meghatározó jogszabálytervezet társadalmi vitájához: A Pedagógiai Társaság Pályaorientációs Szakosztályának szakmai állásfoglalása az OPM tanév rendjéből való elhagyásáról A Magyar Pedagógiai Társaság Pályaorientációs Szakosztálya (MPT POSZ) szakmai szempontból indokoltnak tartja az Országos Pályaorientációs Mérőeszköz (OPM) eltávolítását a tanév rendjéről szóló rendeletben szereplő iskolai
A CEDEFOP új egész életen át tartó pályaorientációs (lifelong guidance, LLG) referenciakerete közös európai alapot teremt a pályaorientációs rendszerek megújítására. Cedefop. (2026). An EU reference framework for lifelong guidance. 18 guidelines for policy and systems development. Cedefop reference series; 128. Publications Office of the European Union. DOI: 10.2801/8255414 https://www.cedefop.europa.eu/en/publications/3098 A keretrendszer egyértelmű üzenete, hogy az LLG nem kiegészítő
A Magyar Közgazdasági Társaság Munkaügyi Szakosztálya és a Magyar Pedagógiai Társaság 2026. május 7.-én tartotta éves közös webináriumát Adózási intervenciók és a munkaerőpiac címmel. A rendezvény apropóját Borbély-Pecze Tibor Bors Adó- vagy foglalkoztatáspolitika? című, a MunkaügyiSzemle.hu folyóiratban megjelent írása adta. A bevezető előadást Borbély-Pecze Tibor Bors tartotta Adó- vagy foglalkoztatáspolitika? Átalakulás 1990-2025 címmel, felkért hozzászólók
A CEEGAF projekt következő, angol nyelvű webináriumára 2026. 05.27-én (szerdán) 16:00-17:30 ig kerül sor. A webinárium témája: Career education in school curricula across Central and South-Eastern Europe. A webináriumra azokat a pályaorientációs tanácsadókat, tanárokat és szakértőket várjuk Csehországból, Magyarországról, Romániából és Szlovákiából, akik a pályaorientáció iskolai tantervekbe való beépítésében, a pályaorientációs készségek fejlesztésének iskolai oktató-nevelőmunkájukban való
A CEEGAF projekt záróeseményeként június 22.-én kerül megrendezésre Pozsonyban a „Pathway to Qualification in Career Guidance” című konferencia. A rendezvény középpontjában a pályaorientáció területén felmerülő aktuális kihívások, a szabványok, valamint a képesítések fejlesztése áll, különös tekintettel a felnőttképzésre. Az esemény emellett platformot biztosít a közép-európai szakmai szövetségek közötti nemzetközi együttműködéshez és párbeszédhez. A program egyik
A CEEGAF projekt első tevékenységeként felmértük a pályaorientációs szakmai szervezetek szerepét, helyzetét a négy országban. A kutatás első lépése egy tagsági kérdőíves felmérés volt, amelyben a négy civil szervezet tagjainak visszajelzéseit gyűjtöttük össze. Ezt követően azokra az intézményi szereplőkre fókuszáltunk, amelyek eseti vagy rendszeres együttműködésben állnak a vizsgált civil szervezetekkel. A kvalitatív kutatás 13 félig
A CEEGAF projekt első akciójaként 2025 elején a részt vevő szervezetek helyzetét, szerepét, a vezetőség, a tagság és az érintett szakértők, irányítók erről alkotott véleményét, emellett érintőlegesen a pályaorientáció helyzetét kívántuk felmérni a négy országban. Ennek érdekében első lépésben egy kérdőívet küldtünk a szervezetek tagjainak. Szakosztályunk sajátos helyzetéből adódóan a közös kérdőív mellett – amelyet
